“创意知识集市”开集啦！ ——我校生物跨学科实践成果大放异彩

前言

为深化跨学科教学创新实践，彰显生物学科多元融合魅力，近日，我校成功举办首届“生物学科跨学科成果展示活动”。作为广西教育科学“十四五”规划2025年度课题《协同育人视角下初中生物“五联动”跨学科实践活动的策略研究》（课题编号：2025C258）的阶段性成果展示平台，本次活动以“跨界融合·创见未来”为主题，创新构建了“做中学、创中悟”的实践育人新模式，生动演绎了跨学科教育的无限可能。

1.凝萃成珀：定格时光的自然艺术

在这个项目中，学生们运用化学、生物等学科知识，将植物、昆虫等标本通过特殊的工艺封存于琥珀之中。他们精心挑选形态各异的标本，严格控制化学材料的配比与操作流程，最终制作出一个个晶莹剔透、蕴含着自然之美的琥珀作品。这些作品不仅是科学与艺术的完美结合，更体现了学生们对知识的深度理解与创新应用能力，从原料准备、分层浇注到成品打磨的全过程，体现了科学与美学的完美结合。

2.植韵拓春：拓印自然的诗意画卷

“植韵拓春”板块以植物拓印为核心，将生物学知识与传统艺术技法相融合。学生们通过锤击、染色等方式，将叶片的脉络与花卉的形态永久保留在帆布料上。呈现了不同季节植物的拓印作品，既有春日小草的柔美，也有秋日枫叶的绚烂，展现了四季更迭的自然韵律。

3.脉纹藏笺：叶脉书签中的微观世界

在“脉纹藏笺”活动中，学生们利用化学腐蚀法剥离叶片肉质，保留纤薄如纱的叶脉，再通过染色、塑封等工艺制成精美的书签。每一枚书签都如同一幅微观生态图谱，兼具实用价值与科学教育意义。

4.科学宣传：探索生命的多样形态

作为传统与创新并重的板块，“标本展示”涵盖了昆虫标本、植物腊叶标本及3D打印仿生模型等多元化成果。蝴蝶标本的绚丽翅纹、蕨类植物的精细压制工艺，以及仿生鸟类的结构解析，无不体现学生们对生物多样性研究的深入思考。

韦刚校长参与活动环节，并与学生亲切交流，还进行合影，称赞作品创意十足，展示了跨学科活动成果，展现了当代青年的文化自信。

此次跨学科实践活动成果展示，是在教育教学改革方面的一次成功尝试。通过充分发挥协同育人功能，运用广西师范大学生命科学学院的优质资源开展活动，将不同学科的知识与技能相互融合，学生们在实践中锻炼了综合能力，培养了创新思维与团队合作精神。

未来，我校将继续深化跨学科教学，为学生提供更多丰富多彩的实践活动，助力学生全面发展，培养具有创新精神和实践能力的新时代人才。

策划 | 生物组

供稿｜陆莉娟 吴超梅

编辑｜秦嘉艺

初审｜秦嘉艺

复审｜罗伶俐

终审｜张 滢